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《无机与分析化学》课程教研活动成功举行
阅读次数: 发布时间:2008-01-21活动由
活动的主题是“采取有力措施,切实提高下学期分析化学实验的教学质量”,活动形成了如下主要意见:
1.加强实验教学人员与实验中心工作人员之间的交流与联系,相互配合。
2.实验内容进行优化,宽度上要求涉及面广,深度上要求循序渐进,经讨论确定了如下六个实验:
(1)盐酸标准溶液的配制与标定
(2)混合碱中各组分含量的测定
(3)EDTA标准溶液的配制与标定
(4)溶液中铁(III)铝(III)离子的分别测定
(5)高锰酸钾法测定亚铁离子的含量
(6)间接碘量法测定苯酚的含量
3.针对以上六个实验逐个进行讨论,对实验的难点和考察的重点进行了分析,对讲解中要注意的问题进行了强调,对实验中试剂和药品的准备与实验中心进行确认,确保实验顺利进行。
4.加强教学效果的监控,实验的成绩判定历来是比较难以把握的,针对分析化学定量测试的特点,提出以测定结果的准确度作为成绩判定的重要依据。实验中心工作人员同种样品配制多组不同含量,教师事先进行标定并分配给员工,据此对员工测量结果进行成绩判定,更真实地反映员工的操作水平。
研讨活动认为,化学是以实验为基础的学科,要想切实提高员工的动手能力,必须在一年级的无机与分析化学实验中打下坚实的基础,各位教师和实验中心工作人员思想上要重视实验,进一步加强责任心,建立和完善长期有效的实验教学制度,今后在实验教学中要随时发现问题,随时反馈,随时交流,不断改进和创新教学方法,切实有效地保证教学质量的不断提高。(吴文源供稿)