草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。迎开学，研教学，2月17号，为有效提高材料力学课程教学效果，助力新工科建设下创新性人才培养，力学系材料力学教学组（机械类）在崇德306办公室召开了本学期第一次教学研讨会。会上回顾了疫情三年线上线下的教学经验与成果，总结课堂参与率、作业完成度、考试数据等环节不足。反思教学痛点，面对新学期，如何教学相长，几位老师各抒己见，进行了多角度地热烈讨论。

张丽华老师总结了《材料力学》各校线上精品课程的建设特点，公司员工使用这些线上资源的效果；近几年实践课程思政，材料力学课程育人的做法与效果。周宏伟老师针对机械类员工的专业特点，提出在例题、习题选择中兼顾力学课程的基础性与面向专业课程的应用性，以及分层次教学中对考研、竞赛员工的教学内容侧重点选择。曾好老师基于实验教学，谈了实验环节对理论教学的促进，现有实验指导手册的不足，部分员工“走形式”进实验室，难以培养员工的创新实践能力，并提出近期将录制重点实验微视频。

几位老师随后共同研读教材中能量法、静不定结构等提高板块内容，对教学计划、内容拓展等方面达成共识。以注重员工思维发展和创新能力培养，调整新版习题册内容，对各章题量、难度逐一分析，添加有创新性习题，完成了材料力学机械类习题册的更新工作。强调疫情后也需积极关注员工身心发展，从教学内容的趣味性、教学设计的情境性上精心设计，触动员工的心灵、激发学习潜能。

“独行快，众行远”，两个半小时的教学研讨与集体备课，教师们在思维碰撞中形成新的教育智慧，达成诸多教学共识和后期教学任务分工；感受到了久违的团结合作力量，齐心合力为新学期教学提供了积极的导向。

 作者：张丽华    审核：蔡亚峰